The mediating role of emotion regulation difficulties and experiential avoidance in the relationship between defense mechanisms and suicidal ideation in adolescents

نویسندگان

چکیده

هدف: هدف پژوهش حاضر تعیین نقش واسطه‌­ای اجتناب تجربی و دشواری‌­های تنظیم هیجان در رابطه بین سازوکارهای دفاعی با افکار خودکشی نوجوانان بود. روش: از نوع توصیفی- همبستگی جامعه آماری این شامل تمام شهر کرج پاییز سال 1398 بود که میان آن­ها به روش نمونه گیری دسترس مناطق آموزشی 3 7، 270 نوجوان 15 تا 18 (125 پسر 143 دختر) انتخاب شدند. ابزار پرسشنامه دفاعی-40 آندروز همکاران (۱۹93) (DSQ-40)؛ دشواری گراتز روئمر (2004) (ERDS)؛ چندبعدی (2011) (MEAQ) مقیاس شناخت‌های رود (2010) (SCS) برای تحلیل داده‌­ها مدل‌یابی معادلات ساختاری استفاده شد. یافته­‌ها: مستقیم پخته (348/0-=β، 001/0=P) ناپخته (440/0-=β، معنادار (224/0-=β، 001/0=P). (439/0=β، غیرمستقیم (295/0-=β، (314/0=β، نتیجه‌­گیری: براساس نتایج حاصل پیشنهاد می­‌شود درمان خودکشی‌­گرا دفاعی، راهبردهای آنها مدنظر قرار گیرد.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

Mediating Role of Difficulties in Emotion Regulation and Experiential Avoidance in the Relationship between Attachment Styles and Severity of Relationship Obsessive -compulsive Disorder Symptoms

Objectives Relationship obsessive-compulsive disorder (ROCD) is one of the forms of Obsessive-Compulsive Disorder, focusing on intimate relationships. Identifying the mechanisms of ROCD can significantly expand our knowledge of the factors related to its development and exacerbation. This study aims to determine the mediating role of difficulties in emotion regulation and experiential avoidance...

متن کامل

the relationship between learners critical thinking ability and their performance in the reading sections of the tofel and ielts test

the study reflected in this thesis aims at finding out relationships between critical thinking (ct), and the reading sections of tofel and ielts tests. the study tries to find any relationships between the ct ability of students and their performance on reading tests of tofel and academic ielts. however, no research has ever been conducted to investigate the relationship between ct and the read...

15 صفحه اول

the relationship between academic self-concept and academic achievement in english and general subjects of the students of high school

according to research, academic self-concept and academic achievement are mutually interdependent. in the present study, the aim was to determine the relationship between the academic self-concept and the academic achievement of students in english as a foreign language and general subjects. the participants were 320 students studying in 4th grade of high school in three cities of noor, nowshah...

the analysis of the role of the speech acts theory in translating and dubbing hollywood films

از محوری ترین اثراتی که یک فیلم سینمایی ایجاد می کند دیالوگ هایی است که هنرپیش گان فیلم میگویند. به زعم یک فیلم ساز, یک شیوه متأثر نمودن مخاطب از اثر منظوره نیروی گفتارهای گوینده, مثل نیروی عاطفی, ترس آور, غم انگیز, هیجان انگیز و غیره, است. این مطالعه به بررسی این مسأله مبادرت کرده است که آیا نیروی فراگفتاری هنرپیش گان به مثابه ی اعمال گفتاری در پنج فیلم هالیوودی در نسخه های دوبله شده باز تولید...

15 صفحه اول

Mediating Role of Coping Strategies in Relationship Between Difficulties in Emotion Regulation ‎And Internet Addiction ‎

Aims: the goal of this study was to describe the mediating role of coping strategies in relationship between difficulties in emotion regulation and internet addiction. Materials & Methods: this study was a descriptive-correlational study. the sample group in this study included 375 students, which were selected by convenience sampling from Karaj Islamic Azad University in 2018. Data were colle...

متن کامل

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: ??????? ????????? ???????

سال: 2022

ISSN: ['2645-3541', '2008-4331']

DOI: https://doi.org/10.52547/apsy.2021.223949.1166